第二天一早，顾青舟拿着土壤样本去实验室，跟负责检测的老师解释：“这是我老家的土壤，那边种水稻产量特别高，我想对比一下和咱们试验田土壤的成分差异，看看能不能找到提升产量的方法。”老师没多问，很快帮他登记了检测项目，约定三天后取结果。

接下来的三天，顾青舟一边等着检测结果，一边在试验田划分出三块小区域，分别种下相同品种的水稻秧苗，按照同样的条件浇水、施肥，只改变土壤成分，江野每天过来帮他记录秧苗的生长情况，连叶片的舒展程度都记得清清楚楚。

终于到了取检测报告的日子，顾青舟攥着报告，深吸一口气才打开——老家土壤的有机质含量是试验田的三倍，还含有一种本地土壤没有的微量元素“硒”，检测备注里写着“该元素可能促进作物光合作用，提升产量”。

他拿着报告一路跑到教授办公室，声音都带着颤：“教授，您看！我对比了老家土壤和试验田土壤，发现老家土壤里的硒元素含量很高，试验田几乎没有，这可能就是两地水稻产量差异的关键！我可以围绕硒元素展开，补充对照试验数据，完善论文框架！”

教授看着报告，脸上露出欣慰的笑容：“这个发现很好！这就是你的论文创新点！接下来你按这三步推进：第一，补充对照试验数据，重点记录不同土壤组水稻的株高、穗长、结实率，连续观测两周；

第二，修改论文框架，把‘土壤硒元素与水稻高产的关联’作为核心章节，前面补充文献综述，后面增加应用建议；第三，等数据和框架都完善了，我帮你联系《农业科学学报》的编辑，按期刊要求调整格式，争取尽快投稿。”

顾青舟把教授的话记在笔记本上，心里的石头终于落了地。他跑出办公楼，就看见江野正靠在自行车旁等他，手里还提着一个布包，里面装着温热的馒头和咸菜。

“怎么样？检测结果还好吗？”江野迎上来，眼里满是期待。

顾青舟举起报告，笑着扑进他怀里：“江野，我们成功了！教授说这是论文的创新点，还帮我规划了后续步骤，等补充完数据、改好框架，就能投稿了！”

江野接过报告，虽然很多专业术语看不懂，但看着顾青舟的笑容，也跟着开心起来：“我就知道你可以！走，咱们回去，晚上我给你做糖醋排骨，庆祝一下！接下来补充数据、改论文框架，咱们还是按之前的分工来，我帮你跑试验田，你专心改论文，肯定能早点投稿成功！”

自行车缓缓驶在铺满银杏叶的小路上，顾青舟靠在江野的背上，手里紧紧攥着检测报告，心里满是踏实。