[犬冢哮天：对了悟酱，我有点好奇，你对你的学生，是怎么看的呢？]

[Sato：我暂时教着三个学生，还有一个学生在国外，要说对他们的看法嘛，看着这些小鬼在我的庇护下一点点成长，跌跌撞撞地朝着自己的目标前进，作为老师，我可是充满了期待的，希望他们最终能成为独当一面，了不起的大人。]

不对，不应该是这样的。

看着从字里行间中流淌出来的，那种毫不掩饰的喜爱与期许，我愈发憋闷，抠了抠键盘，暗戳戳地继续试探。

[犬冢哮天：可是，总有某些学生会对老师不是那么尊重的吧？就像我看过的电视剧，班级里总有些坏学生给老师起绰号，当着老师的面大呼小叫，还会揭老师的短，悟酱没有遇到过这种坏学生吗？]

这么一问，我心头不禁怦怦跳起来。

五条悟对学生的重视可见一斑，我这样说，会让他觉得冒犯吗？

五条悟那边安静了几十秒，才发来一段对话。

[Sato：哈哈哈哈哈，小朋友，你电视剧看太多啦。

少年人不就是这样的嘛，不给老师起绰号，不偶尔和老师抬抬杠，这样规规矩矩的人生有什么意思呢，作为老师，可不能剥夺学生们享受这种叛逆青春的权利哦。]

我心里一急，没忍住问出来。

[犬冢哮天：可是悟酱作为一位老师不会伤心吗？学生们这样对待你？]

[Sato：不会的，他们都是我的同伴，有高专的大家陪伴在身边，我很开心，真的。]

我瞬间泄了气，不知道该说什么。

五条悟觉得开心，但是，我不开心。

我不想看到他为了成全学生叛逆的青春，为了让他们能无所顾忌地做自己，而毫不在意地把自己放在一个可以被调侃、可以被“欺负”的位置上，即便他可能根本不会因此感到委屈。

我会忍不住咬人的。