工作室的房间越来越不够用了。林砚和兄弟们商量后，决定向县里申请扩建。令他们意外的是，县里不仅很快批准了他们的申请，还拨了一笔专项资金，帮助他们改造老巷里的几间闲置老屋。

改造工程开始的那天，老巷里热闹非凡。街坊邻居们主动过来帮忙，有的搬砖，有的刷墙，有的给工人师傅送水。孩子们也没闲着，他们拿着画笔，在老屋的墙上画满了音符和笑脸，把原本破旧的老屋，变成了一座充满梦想的城堡。

三个月后，扩建后的拾光工作室正式落成。新的工作室不仅有音乐教室、美术教室、舞蹈教室，还有一个小小的图书馆，里面摆满了爱心人士捐赠的书籍。工作室的门口，立着一块石碑，上面刻着陈念画的那幅《光与光相遇，便是黎明》，下方是林砚亲手写的字：拾光工作室，为每一个追光者点亮黎明。

落成典礼那天，星野音乐学院的老师也来了。他带来了一个好消息：星野音乐学院决定和拾光工作室建立长期合作关系，每年都会派师生过来交流学习，还会邀请拾光工作室的孩子们去星野音乐学院参加夏令营。

孩子们听到这个消息，欢呼雀跃。他们围着老师，问个不停，眼里满是对未来的憧憬。

典礼结束后，老师拉着林砚的手，来到工作室的图书馆。“我这次来，还有一件事想拜托你。”老师从包里拿出一本厚厚的相册，递给林砚，“这是我这些年收集的，关于乡村音乐教育的资料。我希望你能把这些资料好好利用起来，不仅要照亮老巷的孩子，还要把这份光，传递到更多的乡村去。”

林砚接过相册，手指拂过封面，感受到了沉甸甸的分量。他抬头看着老师，郑重地点了点头：“老师，您放心，我们一定做到。”

从那天起，拾光工作室有了新的目标。林砚和兄弟们带着孩子们，开始走进周边的乡村小学。他们给孩子们带去乐器，教他们唱歌画画，为他们举办小型的演出。每到一处，他们都会留下一些书籍和乐器，也会留下一群追光者的种子。

本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！

陈念的画板上，也多了许多新的画面。有大山里的孩子抱着旧吉他唱歌，有乡村小学的墙上画满了音符，有孩子们在田埂上追逐着阳光。她把这些画整理成一本画册，取名《追光者的足迹》，画册的收益，全部用来资助乡村音乐教育。

一年后，《追光者的足迹》在市里出版，很快就引起了轰动。越来越多的人知道了拾光工作室的故事，越来越多的人加入了追光的队伍。有企业捐赠了大量的乐器和书籍，有志愿者自发组织起来，前往乡村支教，有媒体专门做了专题报道，让更多的人看到了乡村孩子的梦想。

这天，林砚收到了一封特别的信。信是来自千里之外的一个乡村小学，写信的是一个叫小宇的男孩。小宇在信中说，他曾经因为家里穷，买不起乐器，只能用树枝在地上练习弹琴。自从拾光工作室的志愿者去过他们学校，给他们带去了一把旧吉他，他就每天抱着吉他练习，现在已经能弹完整的《追光者》了。