在村头发放完物资，以及扶贫现金，李道、白露，呵呵，文瑶，陆招娣，以及慈善基金会的成员们，一起跟村民，以及孩童们合影，这才来到村小。

龙门村小学。

只有一年级到五年级，一共五个班级，每个班级大概十二个学生。

都是附近山村的留守儿童。

在这里上学离家近。

关键费用低。

弊端就是?

教学质量跟不上。

全校就一个正规编制老师，此人也担任校长、厨师、环卫工。

有时还会当劳工，给学校缝缝补补，填填坑，尽量把学校修缮得看起来像个学校，避免学生追逐时摔倒。

至于其他老师。

都是合同制。

大部分连大学都没上过。

在此任职。

是因为多少有点残疾，无法外出打工，只能留守学校，挣点生活费。

“李总，谢谢?谢谢?我替孩子们谢谢你，你是大善人！”

校长曲木，红着眼眶紧紧握住李道的手，声音已经有些微颤。

这是一个皮肤晒得黝黑，牙齿也长得七零八落，大概三十出头，眼神却比青少年还要透彻明亮的男人。

李道跟他见面后，做了二十几分钟的噤声倾听者，才发现?

这个村小，不是公办。

早年间，政府为了改善教学质量，派了一批又一批的新教师上来授课，可条件太艰苦，来一批，走一批。

最长授课老师，是五个月。

而曲木，生在龙门村，长在龙门村，大学毕业后，主动要求教育部门，回村当教师，这一当，就是九年。

留不住老师，政府只能把龙门村小学合并到镇上，让村里孩子都去镇上上学，都是为了提高教学质量。

可去镇上的蜿蜒公路，一个成年人，走路来回都要三个小时。

下雨还有山体滑坡。

住宿，孩子又太小。

如此一来。

曲木不得不坚持办学。

一边卖山货跟村民种植的洋芋、玉米、还有菌子蘑菇。

一边维持学校运转。

一人教五个班。

但在这里?

只有数学跟语文。

学生家里懂得读书重要性，等孩子上到三年级，就会转到镇上，办理寄宿，不懂的上到五年级??

就辍学了！！！

“我也要捐钱！”白露紧紧牵着李道的手，听完这个学校的状况，掏出手机就要现场转账。

“还记得来之前答应过我什么吗？”李道拦住了她，并提醒一句。

小主，

“哦～”白露默默将手机揣回兜里，眼眶依旧红红的，转头就离开房间，给山区学生发放物资去了。

她第一次知道，教育资源是如此的不平等，贫富差距竟这么大。

她怎么也没想到。

走出大山。

是如此难。