这一刻，心里倒是有点怀疑这张老师是不是突然之间智商有问题。

“嗯。”高夕又把一个单词填了下去，这才抬起头看着张老师。轻声的嗯了一下表示回答，之后又低下头，继续写手上的试卷。

张老师看到她这个样子，不由得更是急了。

“那个，我就想问问，这题你是怎么想到这样解的？能给我说说你写这题的思路吗？”数学题，特别是涵数，最主要的就是逻辑思维，这一点比什么都重要。

问题是，能够这么清楚的把逻辑运用到即简单又合理，这却是最难的。

也就正是为什么张老师看到这最后二道题的解法会这么激动的原因。

教科学教的方法不外乎就是背公式，套公式，一系列的刻板解法。运用得好的学生就可以拿高分，但多数人却还是公式背得滚瓜烂熟，但却根本不会运用。以至于数学让大多数学生觉得很难。但如果用高夕又这种解法，却是简单易懂。估计能让初三不少学生的数学成绩直接提上来。

张老师一想到这儿，就不得不激动啊。

听到张老师这样问，高夕又不由得抬起头，眼眸有些空的看着她。

“呵，突然想到。”她轻呵一声，轻描淡写的又低下头去写。

题都解在那儿了，做了一个数学老师，问她当时怎么想到这样解。这问题，100分，就用脑子想的啊，难道用屁股。

但是，这是老师，尊师重道。她是好学生，不可能说老师蠢啊。

这回答，也算是温和了。