主使跪坐于席，低头行礼：“吾等三日商议，终知所求非器，而在育人之道。愿以我国童蒙读本、官学规制，换贵国基础教材与教师训导法。”

林昭看着他，没有立刻答应。

他又看向墨玄。墨玄从袖中抽出一张纸，轻轻放在桌上。

纸上有一行火漆印过的痕迹，肉眼看不清。但边缘微微发红，像是被热过。

“所有展示文献，我都加了标记墨水。”墨玄声音低沉，“遇火显影。还有……我在《算术纲要》里留了两处错误计算，逻辑不通，只有真正理解体系的人才能发现。”

林昭接过话说：“我知道有人记了不该记的东西。”

他看向东面第三个座位。那里坐着一名黑袍使节，此刻脸色微变。

“你抄了加减表，还试图还原电报编码规则。”林昭说，“我没拦你。因为我想看看，谁只想偷，谁真的想学。”

那人低头不语。

林昭站起身，走到窗边。天快亮了，外面有巡夜的脚步声经过。

苏晚晴推门进来。她没穿甲胄，只披了件深色外衣，手里拿着一块布条。

“东面第三营帐，昨夜烛光未灭。”她把布条递给林昭，“他在抄这个。”

林昭接过一看，正是那份《初级算术纲要》的前两页。字迹歪斜，但抄得很全。最后一页多画了一个符号，是他们故意放进去的假公式。

“他抄了错的。”林昭把布条递给墨玄。

墨玄看了一眼，嘴角动了动：“这个符号在实际运算中会导致结果翻倍。如果按这个做锅炉压力表，机器会炸。”

林昭笑了下：“那就让他带回去。”

苏晚晴皱眉：“万一他们真用了呢？”

“用就用。”林昭声音很平，“我们要怕的不是他们学会，是他们永远只能跟在后面学。而且……”他看向窗外，“只要我们的孩子还在学新的东西，他们追十年也追不上。”

苏晚晴没说话。

林昭转头对她说：“通知义勇营，今后所有外使离境，行李必须过三重查验。书卷、图纸、笔记，全部检查。”

他顿了顿：“但别拦真想学的。让他们看，让他们记。真正的本事不在纸上，在每天上课的学堂里，在每一座新修的桥上，在每一块耕过的田里。”

墨玄收拾模型时，低声说了一句：“你是在种树。”

小主，

林昭回头看他。

“他们现在摘果子。”墨玄说，“等树长大，根早就扎在我们这边了。”

林昭没回答。他坐回桌前，提起笔，铺开一张纸。

纸上写了四个字：科技传习。

下面开始列条目。

第一条：凡申请交换技术者，须提交本国基础教育现状说明。

第二条：教学资料可公开，但核心训练体系仅限互市国代表学习。